Tendo em conta a sua experiência enquanto CODA – Children of Deaf Adult (filha de Pais Surdos nativos de Língua Gestual), pode partilhar connosco experiências específicas ou destacar pessoas que desempenharam um papel importante na formação da sua identidade, valores e no seu empenho nesta causa?

Cada pessoa CODA, viveu a sua experiência. No meu caso, vivi no seio de uma família de parcos recursos económicos. Muitas dificuldades financeiras, uma família muito reduzida e a terceira filha num total de quatro filhas.
Assim que tive consciência da minha identidade, entendi que, tinha de cuidar de mim e dos meus pais e mais tarde de uma irmã mais nova. Eu era o apoio dos meus pais e de mim própria, era eu a ponte de comunicação em Língua Gestual dos meus pais para o mundo.
Foi uma infância completamente engolida. Muito entregue à minha sorte. Tinha todos os ingredientes para ser potenciada em mim uma marginalidade infernal. No entanto vivi no inferno, tentando acreditar que poderia chegar ao paraíso. A esperança foi sempre a minha inspiração. Desde tenra idade, não sabia o que queria da vida, mas sabia convictamente o que não queria. Ter vivido o drama de ter sido vítima de abusos, que silenciei a medo, na adolescência que acabei por não viver. A palavra responsabilidade em mim pesava toneladas.
Quem mais me inspirou, foi o meu pai e a comunidade surda, onde me ancorei, acreditando sempre que no meu mundo eu estava salvaguardada. Era o lugar onde estava entre pares e sem aparentes, riscos acrescidos. O meu pai foi o primeiro surdo empresário, dono de uma tipografia, uma grande inspiração de perseverança em nunca desistir de desafios constantes… O meu pai foi sem dúvida, a pessoa que mais me inspirou.
Todas as vidas têm um “mas”. O meu foi quando aos catorze anos, vivi uma situação exaustiva de abandono. Nesta condição de sentir “morrer na praia”, consegui traçar o plano perfeito neste meu mundo imperfeito. Daí em diante foi sempre lutar até ao máximo das minhas forças mentais e físicas.
Tornei-me uma ativista da comunidade surda, fui a primeira funcionária formal da Associação Portuguesa de Surdos do Porto, onde trabalhei quase 20 anos. Dediquei-me por completo pela comunidade surda, ”meus pares”, em tribunais, exames de código para obtenção de carta de condução, formação, passando pela empregabilidade de pessoas surdas, alfabetização, entre outras múltiplas ações como acompanhar pessoas surdas em diferentes departamentos do SNS, segurança social, autarquias, PSP, GNR e muitas outras atividades de comunicação essenciais e de sobrevivência para os surdos. A minha prioridade (a seguir às minhas filhas), são sempre as pessoas surdas. Sempre!
Hoje aos 63 anos, fiz as pazes, possíveis, com todos os sofrimentos que vivi.
Hoje sou muito feliz. Vivo como um sonho uma vida plena como antes não havia experienciado.

Na sua qualidade de activista pela importância da língua gestual, facilita e promove ativamente iniciativas de formação. Gostaríamos de saber quem é que geralmente se inscreve nas aulas e que diversidade ou características comuns observa entre os alunos, tendo em conta factores como a origem, as motivações e a sua abordagem à aprendizagem da língua gestual?

Eu defendo que a formação da Língua Gestual deve ser, sempre que possível, desenvolvida pelas pessoas surdas. Caso não haja disponibilidade, nesse caso intervenho enquanto formadora. Para obtenção de aprendizagens da Língua Gestual Portuguesa, quem me procura são pessoas que necessitam de currículos e ferramentas funcionais, ou seja, ensino o vocabulário necessário para o fim em vista, como exemplo, os enfermeiros, dão-me uma listagem do vocabulário mais usual que necessitam em Língua Gestual e eu ensino dentro desta necessidade.
Quem mais me procura são: enfermeiros, entidades com fins humanitários, professores nas escolas do 1º. Ciclo entre outros.
A pandemia (Covid 19) acabou por dar grande visibilidade aos intérpretes de Língua Gestual, provocando o desejo de aprender esta Língua a muitas pessoas. Neste caso remeto os interessados para as Associações de surdos, que habitualmente abrem inscrições para cursos.

A língua gestual, incluindo a Língua Gestual Portuguesa (LGP), é uma forma de comunicação expressiva e cheia de significado, com uma gramática e um vocabulário únicos. Para os interessados em aprofundar o conhecimento desta língua, pode dar uma explicação mais detalhada sobre o que é a língua gestual? Além disso, pode partilhar informações sobre cursos ou instituições específicas que se destinam a pessoas interessadas em aprender e compreender a Língua Gestual Portuguesa?

A Língua Gestual não é universal, cada país tem a sua. Porquê? Uma interrogação constante. Ao longo do meu trabalho, desfiz este mito milhares de vezes. A língua gestual, é uma língua visual tendo a sua génese na cultura local. Para melhor entendermos, a ação de pescar um peixe, em Portugal ou África não é igual. Daí o gesto ser diferente em cada país. A criação do gesto advém de ser “espontâneo, imediato, procurando satisfazer necessidades mínimas de comunicação […] torna-se simbólico organizado num sistema complexo que pode assumir uma estrutura complexa como a da língua falada”, como escreveu Maria Isabel Prata em “mãos que falam” publicação de 1980 do laboratório de fonética da faculdade de letras da universidade de Lisboa.
A Língua Gestual não é uma linguagem, porquanto tem uma gramática própria tem regras claras sobre os seus aspetos morfológicos e sintáticos.
Há cursos superiores de Língua Gestual, para interpretes na ESE do Porto, na Universidade de Coimbra, na ESE de Setúbal e na UCL.
Quem desejar aprender língua gestual sem necessidade de qualificação académica, deverá dirigir-se às associações de surdos mais próxima, onde existem habitualmente, formações, de vários níveis para aprendizagem desta língua.